jueves, junio 24, 2010

Tengo Sueño!

Tengo Sueño!



Jimmy Triana


Tengo sueño, pero justo en el momento que regreso a la cama, suena el celular. Hacía casi dos años no escuchaba la voz de Amira y me cuenta –como adelantando cuaderno- sus novedades de todo ese tiempo transcurrido. La conocí de forma particular: aquella noche en la avenida Fundadores. Esta mujer –para mí en ese instante desconocida- me sorprendió cuando corriendo y agitada llega ante mí, me abraza y me besa…. Ahí no supe qué hacer, aunque a la brevedad de un pestañeo, noté que la perseguían dos hombres que inmediatamente percibieron que asunto era diferente y desaparecieron de una vez.

Basto solo un minuto para que la situación cambiara. Lo que no supimos saber fue por qué seguimos casi toda la medianoche besándonos como unos ansiosos e inocentes exploradores del universo extraño del cariño y la ternura, acompañado de la diligente pasión y el apropiado encanto de las miradas.

Dos días después viajé para Argentina cuya instancia perduraría por un año largo. Intenté llamarla dos veces, pero fue en vano. Regrese a Colombia y no logré contactarla. Así que volverla a oír fue como renacer, una avalancha de pensamientos y deseos se agolparon en mi pecho. Quedamos en vernos mañana a tomar un café y no sé qué decirle sobre aquel extraño amor.

Ahora, escucho el timbre. Es mi hermano que llega luego de sus acostumbradas rumbas de fin de semana. Le abro la puerta porque perdió sus llaves. Bebo agua y renace aquel sueño raro que acaba de invadir mientras estaba en las manos de Morfeo.


Curiosamente, esta mujer del sueño es mi prima. Y entiendo la razón de esta turbulenta sensación de arriesgarlo todo… Pues mañana en la noche, justamente pienso junto con ella decir, aprovechando cumpleaños de nuestro abuelo maternal, el amor que sentimos mutuamente y que soportamos en secreto por cinco años. Pero ya basta todo por hoy, respiro tranquilamente listo para mañana y regreso a mi lecho porque tengo sueño!

domingo, junio 06, 2010

Entrevistando a Sancho Panza

Hola, buenos días para todos. Estamos en nuestro programa “Diálogos con personajes literarios”. Y precisamente hoy tenemos a nada más y nada menos que al escudero de Don Quijote de la Mancha, Sancho Panza. Bienvenido!

Sancho Panza: Gracias, vuesa mercé. ¿No tienes por ahí un pasa bocas? Porque esto así con garganta seca y muelas sin oficio es difícil.
Periodista: Sí, señor. Tranquilo, pero será al final de la entrevista. Por ahora queremos saber sobre Usted, su forma de ver las cosas, que nos chismosee un poco de Don Quijote, de la historia y de su época. Comencemos: ¿Quién es Sancho Panza?
Sancho Panza: A ver, qué le digo a vuesa mercé… Soy un campesino, labrador de la tierra y me gusta ver las cosas como son. Del resto ya me véis aquí! Aaahhh, pero Sancho no es tan Sancho como la gente piensa y Don Alonso Quijano no es tan Quijote como la gente cree.
Periodista: Curioso lo que dice y por eso mismo quiero que usted aclare eso último. Mirémoslo así: Creo que en la vida saludable consiste en una mezcla sana entre la fantasía y la realidad. Pero en Don Alonso el asunto de la fantasía es un sarcástico e irónico juego de realidades que se presentan como fantasía. Y en mí, la cosa va por el derecho a la fantasía, pues creo que eso me cautivó de mi amo, Don Alonso.
Periodista: Ummmm, qué bueno que lo aclaras, Sancho. Y ¿Qué más nos puedes contar de ti? Pues creo que eso de ser realista a veces debe ser un poco difícil, ¿Cómo lo hace?
Sancho Panza: Ante todo soy un observador. Creo que soy –como dice el profesor Chacón- un empirista, justifico lo que sé por la experiencia. Ah, pero eso sí pongo por delante la subjetividad de las tripas y estómago porque no hay que dar puntada sin dedal.
Periodista: ¿O sea que Usted todavía piensa que Don Quijote le cumplirá su promesa de ser gobernador?
Sancho Panza: Vuesa mercé, cómo hace falta que te ilustres mejor! ¿No has leído una obra que se llama “Historia del más famoso escudero Sancho Panza”? (La periodista hace gesto de no saber qué habla y Sancho prosigue). Hay una obra publicada en 1793 en su primera parte y en 1798 en su segunda parte por el señor Pedro Gatell y Garnicer. En esa primera parte muestran cómo me sentí tras la muerte de mi amo y de cómo me dedicaba a contarle a los vecinos mis aventuras con él (Suspira con nostalgia).
Periodista: Disculpe, Don Sancho, ¿Y eso qué tiene que ver con la promesa?
Sancho Panza: Ah, sí. Al grano! Pues que en esa primera parte llegué a ser nombrado Alcalde de mi aldea, cargo que desempeñé con mucho acierto, no como los alcaldes que ha tenido este municipio.
Periodista: Veo que está actualizado de la vida actual ¿Qué piensa del mundo contemporáneo y qué le aconseja a la gente?
Sancho Panza: Respondo la segunda parte para luego resolver la primera. ¿Qué le aconsejo a la gente? Les sugiero ser saber combinar fantasía (para perseguir y alcanzar los sueños), pero también sentido de realidad, que pongan los pies en la tierra. Este mundo está muy empujado por la mentira: no más basta ver a un presidente decirle a la gente que cuide una gallinita y sus tres huevitos; o una organización como la ONU que se hace de la vista gorda con los atropellos del ejército israelí o pretendiendo arreglar las cosas con pañitos de agua tibia. A eso agréguele unos medios de comunicación que malinforman a la gente y la manipulan ideológicamente fomentando la servidumbre moderna por la cual todo el mundo se siente feliz siendo esclavos de sus cadenas espirituales, políticas y sociales.
Periodista: Vaya, Don Sancho. No me imaginaba que Usted pensara profundo.
Sancho Panza: Por eso mismo le decía: No soy tan Sancho como parece.
Periodista: Pero pasemos a otro punto: ¿Usted por qué utiliza en la obra tantos refranes, Don Sancho?
Sancho Panza: Vuesa mercé, los refranes, dichos y sentencias son formas del saber popular y allí se encuentra lo que llamamos el sentido común que es una herramienta para ser realistas en esta vida. Me ha permitido manifestar lo que pienso y justificar mi manera de actuar de forma rápida y sencilla, pues el palabrerío de Don Quijote es bárbaro. Además, recuerda que por esa época no había casi escuelas, así que los campesinos nos refugiamos en el bagaje cultural de los refranes. Claro está que con la educación de ahora, pues uno no se pierde de mucho.
Periodista: ¿Qué me dices de Don Quijote?
Sancho Panza: Lo extraño mucho. Me toxcaba estar pendiente de sus locuras, ya saben: peleas con gigantes cuando en realidad era molinos y ese tipo de cosas. Me tocaba lidiar con eso, pero aprecio mucho a Don Alonso Quijano, sobre todo por escogerme como su escudero.
Periodista: Don sancho, unas palabras finales para la audiencia y después nos vamos a comer como Usted lo pidió.
Sancho Panza: Eso sí son buenas noticias. A la audiencia le digo que hace falta verdaderos quijotes y hay un quijote en cada uno y también un Sancho como yo. En el mundo existen pésimas copias de Don Quijote y también pésimas copias de mí. Invito a que sepan combinar esas dos cualidades: el derecho a la locura y la fantasía para salir adelante junto al realismo sereno para lograr sobrellevar mejor nuestras vidas y para saber y poder avanzar.
Periodista: A todos la audiencia, muchas gracias por acompañarnos y nos vemos en la próxima emisión de “Diálogos con personajes literarios”.

sábado, mayo 08, 2010

Guía para escribir un comentario

Guía de Comentario
Título del texto:
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N° páginas
Tipo de texto: (artículo, cuento, informe, ensayo, cuadro sinóptico, etc)

Lo que me motivó para esta lectura fue ...(5 renglones)...



Me pareció interesante porque ...(5 renglones)...



Este texto tiene como tema: ...(5 renglones)...


Cómo está organizado el tema
Subtema 1 ......(5 renglones)...

Subtema 2 ......(5 renglones)...

Subtema 3 ......(5 renglones)...

Mi opinión sobre cada subtema es

St1 .......(5 renglones)...

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St3 ......(5 renglones)...

Mi conclusión es ......(5 renglones)...




LA TAREA PUNTUAL ES LA SIGUIENTE: Aplique esta formato para escribir comentarios con base en la lectura del siguiente texto "Biografía de Julio Flórez" en Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Fl%C3%B3rez

martes, julio 28, 2009

Variaciones al "Poema Nº20 de Neruda"

Puedo tener los sueños más lindos esta noche,
soñar por ejemplo
que podemos estar juntos
y que la palabra "pero"
no existe en el diccionario del corazón
ni en la gramatica situacional,
que los ríos de nuestras vidas
convergen al fin
en el océano pacífico del amor.

Puedo tener los sueños más sencillos esta noche,
como caminar libremente
juntos una tarde,
dedicarte canciones
por la radio y
serenatear en tu ventana
a pesar de mi voz desafinada

Ah, y puedo sufrir los besos más ricos esta noche,
tocar con mis ojos tus labios,
desplazar la distancia en el abrazo
redescubrir la topografía de tu rostro,
fundirlos paso al comienzo,
con frenesí al final
y luego recorrerlos al calor
sosegante de mis yemas...
Ah, qué rico sería!

sábado, junio 06, 2009

ARGUMENTACIÓN

Estimados estudiantes:
Con agrado los saludo con el ánimo de invitarlos a visualizar los siguientes links y así entender un poco más acerca de este tema indispensable para la formación de competencias comunicativas, científicas y ciudadanas:

  • INTRODUCCION A LA ARGUMENTACION (4:37)
http://www.youtube.com/watch?v=ob4qEvhJdM4
  • ARGUMENTACIÓN (10:12)
http://www.youtube.com/watch?v=YUINK0babQs
  • FALACIAS DE TODOS LOS DÍAS I (1:45)
http://www.youtube.com/watch?v=-w8NJIiPI0M
  • FALACIAS DE TODOS LOS DIAS II (1:35)
http://www.youtube.com/watch?v=J-ym_6GFZDs
  • FALACIAS DE TODOS LOS DIAS III (1:18)
http://www.youtube.com/watch?v=-jAp4heWcGE
  • EJEMPLO DE ARGUMENTACIÓN (7:42)
http://www.youtube.com/watch?v=UAaXCnEAbwA
  • ¿COMO SE GANA UNA DISCUSIÓN?
http://www.youtube.com/watch?v=S3gc3gKLVn8
  • ANTES DE ARGUMENTAR DEBO ANALIZAR: ¿Cómo analizar?
http://www.youtube.com/watch?v=K_2419QAZtU

Deberán tomar apuntes de cada uno de estos videos. Buen provecho y nos vemos en el aula!
Dios los bendiga siempre! Un abrazo

sábado, febrero 28, 2009

Breve ensayo sobre la complejidad de la comunicación

Escrito para un público universitario relacionado con la publicidad y el mercadeo
Ante este título no puedo más que decir inicialmente que la esencia del lenguaje es la comunicación. Las palabras, los mensajes, los códigos y todas los aspectos relacionados con este tema están diseñados para encausar “acciones en común”. Por tanto, existen algunos sencillos hechos que pueden ilustrar tal complejidad entre los seres humanos. Entendiendo la complejidad como tensión y ésta a su vez como fuerzas contradictorias y complementarias que sujetan algo, en este caso, la vida del ser humano.
Una primera tensión estaría ligada a la posición de los sujetos, es decir, desde el ángulo con el cual observan determinado código y mensaje. El ejemplo más sencillo está en dibujar el número seis (6) e imaginar que hay dos persona mirando este dígito en extremos opuestos (el inferior y el superior). Así es fácil comprender, si se le pregunta a estos individuos “¿Qué es eso?”, inmediatamente se contradicen cuando el primero enuncie que eso es un nueve (9) y el otro asegura que es un seis (6). De ahí que la comunicación entre los seres humanos esté dependiendo del ángulo de los sujetos participantes, en otras palabras, desde su posición ante las cosas.
Una segunda tensión tiene que ver con la idea de realidad y verdad de los sujetos de comunicación. Aquí no es la ubicación del ser humano la que determina la comprensión de un mensaje, sino sus condiciones biopsicológicas. Para ejemplo, se tiene el relato de unos ciegos que querían saber qué era un elefante. El primero tocó su panza y dijo que era una pared; el segundo al palpar un colmillo refuta aseverando que se trataba de una lanza. Pero el tercero no se queda atrás, toca la pata del animal y asegura que se asemeja a un tronco; el cuarto acariciando una oreja afirma que se parece a una hoja vegetal grande; mientras que el quinto rozando la trompa dice que se trata de una culebra gruesita. La pregunta es: ¿Quién de los cinco tenía la razón? Todos y ninguno. Por lo general, cada ser humano construye imágenes de lo nuevo a partir de sus viejos esquema de cosas.
Y una tercera tensión radica en el carácter polisémico de los mensajes y la distinción cultural del mismo. Palabras como suburbios se entienden en el tercer mundo como zonas marginales, mientras que en Europa es referido a zonas residenciales de alto estrato social. Y culturalmente, es conocido el símbolo de la cruz que variadamente interpretado en varias comunidades o naciones. La cruz esvástica desató guerras, pero el símbolo de la cruz roja convoca al respeto del Derecho Internacional Humanitario y a los buenos oficios diplomáticos para la paz.
Lo anterior consistió en poner en evidencia solo algunos casos acerca de la complejidad de la comunicación humana y sin embargo eso mismo es lo sorprendente y dinámico de los variados lenguajes que vehiculan los ambientes de convivencia humano. Esa misma complejidad permite que cada día el lenguaje esté enriquecido de nuevas formas aplicadas a viejos y nuevos contenidos para cautivar a los mercados, a la audiencia hacia la fijación de marcas y orientación de consumos. Precisamente, por eso, deseo agradecer eso que parece un obstáculo, pero que para el ámbito de la creatividad resulta una oportunidad para generar mil maneras más de comunicar ideas, formar y transformar mercados.

jueves, febrero 05, 2009

Algunos links interesantes para mis Estudiantes Normalistas

Estimad@s estudiantes Normalistas:
Como acostumbro de vez en cuando, esta vez les recomiendo convertirsen en piratas del internet y navegar a través de los siguientes links que serán de buena ayuda en sus procesos formativos en el marco del desarrollo de la competencia comunicativa:

¿Cómo vencer el miedo a hablar en público?
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Estudiantes/Noticias/Paginas/ED18_PLM_Miedoahablarenpublico.aspx
Para ejemplo, observen este video donde una niña de 12 años llamada Severn Susuki hablandole a los gobernantes del mundo:
http://www.youtube.com/watch?v=DLV6jaZFLro

Lengua de Señas Colombiana
http://mail.colombiaaprende.edu.co:8080/recursos/lengua_senas/

Las exposiciones con PowerPoint frente a tus compañeros de clase y el profesor dejarán de ser un terror si aplicas estos consejos prácticos
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/article-108463.html

Comprensión de Lectura en Internet
http://www.eduteka.org/ComprensionLecturaInternet.php

Destrezas intelectuales necesarias
http://www.eduteka.org/PensamientoCritico2.php

Capacidades mentales de orden superior
http://www.eduteka.org/pdfdir/CapacidadesMentales.pdf

Técnicas de Estudio
http://vela.sep.gob.mx/index.php?option=com_content&view=category&id=80&Itemid=74